Et særlig mål for universitetsskolesamarbeidet er å styrke samarbeidet om kvalitet i lærerutdanningene og den tilhørende praksisopplæringen. En skolebasert praksislærerutdanning pekte seg derfor tidlig ut som en hovedsatsing. Den skolebaserte praksislærerutdanningen retter seg mot lærere i skolen som har ansvar for lærerstudenters praksisopplæring. I universitetsskolesamarbeidet legges det til rette for at forelesninger og annet blir gjennomført på St. Svithun, noe som har bidratt til at flere lærere fra skolen har hatt anledning til å delta. Ordningen er blitt gjentatt flere ganger, og det er i dag et stort antall utdannede praksislærere på skolen. Dette anser vi som et svært godt utgangspunkt for vellykkede praksisperioder for et høyt antall lærerstudenter som ønskes velkommen til St. Svithun hvert semester.

I de seinere år er dette samarbeidet om studentenes praksisperioder blitt videreutviklet gjennom stadig flere felles didaktiske opplegg mellom ansatte fra UiS og St. Svithun. Målet med dette er å utvikle det en har kalt en «klinisk praksis», der studenter får «øve seg på» praksisnær undervisning under veiledning fra skole og universitet, gjerne helt i forskningsfronten.

Videre er det igangsatt flere forsknings- og utviklingsprosjekter (FOU-prosjekter) der en har som målsetting å utforske relevante tema for praksisfeltet gjennom praksisnær forskning. For tiden er et samarbeid mellom UiS og St. Svithun om aksjonsforskning det største pågående initiativet. 

Universitetsskolesamarbeidet har vært i stadig utvikling siden begynnelsen i 2018, men et ønske om toveis kunnskapsutvikling står fast. St. Svithun ønsker å bidra til tilførsel av kunnskap om praksis inn i lærerutdanningen, mens UiS bidrar med forskningsbasert kunnskap inn i skolen. Gjennom ulike samhandlingsprosjekt mellom skole og universitet er målet å utvikle universitetsskolene til foregangsarenaer, der studenter får muligheten til å utforske og delta i nye forskningsbaserte praksiser. Dette gir videre mulighet for utvikling av skolens egen praksis til beste for elevene våre. Det er også gledelig at resultatet av samarbeidet har vært at stadig flere av våre lærere blir bedt om å fortelle andre skoler om erfaringer gjort i universitetsskolesamarbeidet. Flere av våre lærere bidrar dessuten med sin kompetanse inn i den didaktiske undervisninga på universitetet. Dette er i tråd med et mål skolen har satt for seg selv, nemlig i stadig større grad både å være en kunnskapsutvikler og et bindeledd mellom forskning og praksis for interesserte også utenfor universitetsskolesamarbeidet.

Du kan lese mer om universitetsskolesamarbeidet på UiS sine sider her: Universitetsskoler og universitetsbarnehager | Universitetet i Stavanger